从左至右分别是河南获奖乡村教师王艳着、齐拓宇、郭占国、时想、张锦文

□记者樊雪婧文图

核心提示丨教育是一棵树,摇动一片森林,是一朵云推动一片天空,是一个灵魂唤醒无数个灵魂。昨晚,“心有光芒必有远芳——2017马云乡村教师奖颁奖典礼”在海南三亚举行。来自全国100名优秀乡村教师经过层层筛选,最终获得“2017年马云乡村教师奖”,其中,有5名教师是咱河南人,他们每人将获得10万元现金与学习资助。

百位教师将各获10万元资助

海南三亚,夜风温润,马云拿着奖状、锦旗、英雄带和乡村老师们写给他的信,红着眼睛,笑得像个孩子。第三届马云乡村教师奖颁奖典礼上,又有100位乡村教师获此殊荣——他们除了可以得到每人10万元的现金资助,还能得到3年的专业技能培训。

教育脱贫,马云和他的小伙伴们说了三年,也坚持做了三年。

32岁的乡村教师王秀丽,在陕甘边界、宝鸡市最贫困山区拓石的第一九年制学校坚守6年,颁奖典礼现场,她给马云带来一张手工制作的创意奖状:“最美乡村教师代言人”。王老师动情地说:“马老师给乡村教师发了三年奖,今天我们想给马老师发个奖。”

四川大凉山乡村教师曲比史古,坚守14年,瞒着家里人拿了5万块钱修了当地唯一一座校舍,当说起对不起家人的这一幕,曲比史古泪洒现场。最后,他把具有彝族特色的“英雄带”送给了马云,“在彝族有这样的传统,‘英雄带’只有彝族人民心目中的英雄才能佩戴”。

脱贫升级,5年内将投100亿

2015年,马云乡村教师计划暨首届马云乡村教师奖正式启动,今年,已是第三届,从原来的6个省开始扩展到包括河南在内的31个省、市、自治区,每年为100名乡村教师提供总金额为1000万元的奖金资助和持续三年的专业发展支持。此后,马云公益基金会又先后发布马云乡村校长计划和马云乡村师范生计划,分别计划在10年内投入约2亿元人民币寻找和支持中国优秀的乡村校长,以及在10年内投入至少3亿元,选拔应届优秀师范毕业生成为乡村教师,培养未来的乡村教育家。2017年12月1日,阿里巴巴吹响脱贫的“号角”,宣布五年投入100亿,马云还给阿里所有高管都指派了脱贫任务,其中马云自己的任务便是“教育脱贫”。

在颁奖典礼举行的当天中午,马云还邀请80多位企业家商讨教育脱贫,具体落实乡村寄宿学校的升级。

对于“教育脱贫”,马云有着美好的设想:“周一早上用校车从村口把孩子们接到学校,周五再将孩子们送回家;农村里的留守妇女通过培训成为生活管理员,照顾孩子们生活;学校规模大了,有几百个学生,教师也有积极性。”

这一切也正如本次颁奖典礼的主题词:“心有光芒,必有远芳。”

5位河南教师喜获殊荣

昨晚的颁奖典礼上,主持人汪涵,把获奖老师的故事娓娓道来,赢得台下一阵阵掌声。河南5名老师获此殊荣:开封市兰考县谷营镇程庄小学齐拓宇、濮阳市清丰县高堡乡英满城小学王艳着、平顶山市鲁山县下汤第六小学杨家庄教学点教师郭占国、新乡市辉县市拍石头乡中心小学张锦文、驻马店市新蔡县李桥回族镇狮子口小学时想。

2017年,大河报作为马云公益基金会河南地区唯一合作媒体,在河南开展马云乡村教师奖评选活动。

自2017年2月15日报名启动后,在马云公益基金会志愿者和本报记者深度走访的基础上,最终180名优秀教师获得初选提名,其中,河南共有10名教师成功获得提名。

河南风采

获奖教师:齐拓宇“做擦亮星星的人,她为孩子打开新世界”

拿到马云乡村教师奖,对于齐拓宇来说,是肯定,更是鼓励。她说,她要做一位擦亮星星的人,让更多的农村孩子受到更好的教育。作为土生土长的兰考人,1973年出生的齐拓宇毕业就回到老家,成为一名乡村老师,这对她来说是圆了梦。

扎根乡村一线,她慢慢发现,农村学生和城市学生存在不小的差距。她急在心里,默默发誓要改变现状。2015年一次偶然的机会,她发现了网络课堂,这让她茅塞顿开。她用破旧的手机上网,领着学生参加了第一次网络课程《感恩节班会》。没有设备,她一人跑去北京募集到几台二手电脑,一间简陋的图书室变成了网络教室,成了全校通向外面世界的窗口。

获奖教师:王艳着“十余载默默付出,得来‘意外收获’”

直到上台领奖,王艳着依然有些不敢相信,“我太幸运了,这个奖真是意外的收获。”然而,1980年出生的她,从濮阳师范学校毕业后就回到高堡乡英满城小学任教至今。

她每天第一个到学校,用剪刀剪出精致的花朵,奖励给表现优异的孩子;她收废品卖钱,骑着自行车去县城里给孩子们买礼物。她教的两个班数学分别考了全乡第一名和第四名,上升29个名次。

坚守在山村小学,她苦中作乐,将数学知识变成一个个有趣的数学故事,没想到一次意外的转发被出版社看中,成为三本厚厚的《好玩的数学奇遇记》。

获奖教师:郭占国“夫妇坚守25载,放弃孩子内心过不去”

河南省鲁山县下汤镇,距离该镇20里、海拔1000余米的大山深处,今年43岁的郭占国和妻子陈转利在这里唯一的一所小学里坚守了25年。他是校长,是班主任,也是语文、数学、体育、思想与生活老师。25年间,这里接连走出清华大学、南开大学等知名学府的大学生,这都得益于郭占国的坚守。

2005年,郭占国有机会留在山外学校任教,但他却义无反顾地回到村里。“从我走出大山的那一天,就没想过留在外边,因为家里的学生、家长都在等我回去。如果为了自己的前程不回来,放弃这里的孩子们,我良心上过不去。”

获奖教师:张锦文“每月磨破一双‘千层底’,他40年无悔”

56岁的张锦文,出生在地形崎岖的拍石头乡寨洼村。1978年,村干部找到正在上高中的他,想让他回寨洼村小学教书。39年来,张锦文每天走十几里的山路,一人带起三个年级的20多个学生。在实践中,他形成了独特的“生活化快乐教学”理念,并出版成书。

针对农村重男轻女的思想,张锦文坚持挨家挨户家访,平均1个月就穿破一双“千层底”,为的是不让任何一个适龄女孩辍学。几十年间,虽然他任教的寨洼村只有不到300人,他却培养出了本科生、研究生30多个。

获奖教师:时想“85后青年扎根乡村”

1986年出生的时想,毕业后本可以留在广州市天河区一所学校任教,他却一头扎进家乡的狮子口小学。在狮子口小学,他是教导主任,是班主任,是学籍员,是图书管理员;他教语文、教体育、教音乐、教生活、教社会。

学生没有课外书,家长也不愿花钱购买,他便自己花钱做图书角,现在,他的大部分学生阅读量都能达到300本以上。

“无论将来如何,我都会带着学生一起成长,向着明亮那方,唤醒所有美好的事物。”

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